【摘 要】
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上海辞书出版社出版了和.前者从"异"入手,用"异"囊括甲条和乙条,最后归结该条的"同",因而是"异同"论,而非"同异"论;后者之反叉存在于各自的释义和书证中,由本体认识体现反义,
【机 构】
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大连大学人文学院,大连,116622南京大学中文系,江苏,210093;
【基金项目】
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南京大学汉语言文学和民族认同创新基地语言文字子课题;
论文部分内容阅读
上海辞书出版社出版了和.前者从"异"入手,用"异"囊括甲条和乙条,最后归结该条的"同",因而是"异同"论,而非"同异"论;后者之反叉存在于各自的释义和书证中,由本体认识体现反义,并没有辨"相反"、"相对"的文字.两书以条目形成板块,所有条目的双向组成都有"辨义"的操作过程,操作的依据则是书证.文章分析了两书建构主体性范畴的四大途径--把握本义,写好修辞义,辨析结构义,体现功能义.
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