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概念教学是数学教学的重中之重,是数学核心知识、核心方法、核心思想和核心素养的重要载体,是数学学习活动的重要媒介,在教学中要充分发挥概念在数学学习中的奠基作用,挖掘概念的核心价值,发挥其在促进数学理解、问题解决、探究发现中“核效应”,通过抓好概念教学使得数学核心素养能够内化于心,外化于行。
落实核心素养须守住“源头活水”——核心素养视阈下数学概念教学的思考
【摘 要】
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概念教学是数学教学的重中之重,是数学核心知识、核心方法、核心思想和核心素养的重要载体,是数学学习活动的重要媒介,在教学中要充分发挥概念在数学学习中的奠基作用,挖掘概
【机 构】
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福州第三中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年1期
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