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数学在中职学校也是一门必修的基础学科。在实际数学教学中,合理使用多媒体,让多媒体教学充分发挥其特殊优势,可以激活数学课堂,帮助学生理解和掌握数学知识,使学生愿意主动学习数学。同时,借助多媒体技术变静态为动态,让＂数＂与＂形＂结合起来,能够让学生对数学知识的理解由感性认识上升到理性认识。笔者就举例如何讲好余弦函数的图像和性质这节课。