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在社会、经济的发展下,人们越来越注重教育的高效性,希望学生能够在有限的时间内最大化的学习到文化知识,使教师的教学质量更高。数学是初中生需要学习的一门基础性学科,初中教师有必要将自己的教学思想进行转变,根据初中生的个性特点采取有效的策略对初中生进行教学,以此保证课堂教学的高效性。基于此,本文将结合笔者的教学实践经验,谈一谈提升课堂教学质量的初中数学教学策略。