【摘 要】
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客观实践证明，具有丰富知识和较强能力的人，不一定就是具备了较高素质的人，换言之，只有丰富的知识和较强的能力，而缺乏较高素质的人才不能称之为完善的或是健全的人才。而从教育的
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客观实践证明，具有丰富知识和较强能力的人，不一定就是具备了较高素质的人，换言之，只有丰富的知识和较强的能力，而缺乏较高素质的人才不能称之为完善的或是健全的人才。而从教育的角度而言，只注重知识的传授和能力的培养，而忽视人才素质的提高，不能算是完善的教育。素质教育就是要在人才培养的过程中，融传授知识、培养能力和提高素质为一体，
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