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大学生英语自主学习能力对提高英语教学质量具有重要影响.但是,实际的大学英语教学中,在师资力量与学生素养方面存在很多问题,学生的主体地位与教师的中心本位思想形成了严重的冲突.为此,笔者在文中就促进大学英语自主学习的课程因素进行简要分析,以期给相关研究者以有益借鉴.
促进大学英语自主学习的课程因素研究
【摘 要】
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大学生英语自主学习能力对提高英语教学质量具有重要影响.但是,实际的大学英语教学中,在师资力量与学生素养方面存在很多问题,学生的主体地位与教师的中心本位思想形成了严重
【机 构】
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湖北工业大学工程技术学院
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年2期
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