论文部分内容阅读
教育要素是教育研究中的一个基本理论问题。教育活动主要由教育主体、教育内容、教育观念三要素构成,三要素之间存在着相互依存关系。这种突出强调教育观念在教育活动中地位和作用的教育要素论在教育实践中有着重要的指导意义。
重构“教育要素”及其实践意义
【摘 要】
：
教育要素是教育研究中的一个基本理论问题。教育活动主要由教育主体、教育内容、教育观念三要素构成,三要素之间存在着相互依存关系。这种突出强调教育观念在教育活动中地位
【机 构】
：
华东师范大学教育学系
【出 处】
：
当代教育科学
【发表日期】
：
2007年09期
其他文献
介绍硫磺制硫酸装置余热利用的方案、工艺布置和节能效果，并对主要存在问题提出建议。
为了促进材料成型理论课堂教学效果的提高,采用类比法对课程的各个知识点进行讲解,实现了理论知识的迁移,深化了教学内容,提高了教学效率和学生学习的兴趣及乐趣。
颅内动脉瘤的囊性膨出,主要集中发生在颅内动脉分叉处,破裂前无明显临床症状,而后可出现蛛网膜下腔出血,具有较高的致死与致残率。其具体机制目前尚未得到临床证实,但其形成
从工程设计角度出发，介绍在燃油锅炉房设计中需注意锅炉型，同系统设计，燃气系统设施等方面的问题。
本文概述甲苯二异氰酸酯和二苯基甲烷二异氰酸酯的性质和用途、生产与消费、工艺技术及其发展趋势，同时还介绍了国内外装置建设状况，并对国内异氰酸酯工业的发展提出建议。
<正>2017年3月1日起,镇江市人大制定的《镇江市饮用水源地保护条例》正式实施,为镇江市区和辖市区五个集中饮用水源地和金山湖应急备用水源地以及今后新建的饮用水源地提供法