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<正>【教学内容】课程标准实验教科书《数学》(苏教版)第十一册【教学过程】一、现场调研设计意图:因为这堂单元复习课是借班上课,对学生原有基础一无所知,故上课一开始就进行"现场调研",了解学生的学习现状,为针对性地复习作好准备。
“稍复杂的分数应用题”复习与评析
【摘 要】
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<正>【教学内容】课程标准实验教科书《数学》(苏教版)第十一册【教学过程】一、现场调研设计意图:因为这堂单元复习课是借班上课,对学生原有基础一无所知,故上课一开始就进
【机 构】
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江苏海门市东洲小学; 江苏海门市教育局教研室;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
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