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一直以来，作文教学是小学语文教学的重难点，是小学生语文素养的综合体现，但学生却对作文存在畏惧和排斥的消极心理。本文针对作文教学实际，从创设情境，激发写作兴趣；加强阅读，以读促写；建立多种评价方式，提高写作水平这三大方面进行研究，以期提高小学生的写作能力。
小学作文教学策略研究
【摘 要】
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一直以来，作文教学是小学语文教学的重难点，是小学生语文素养的综合体现，但学生却对作文存在畏惧和排斥的消极心理。本文针对作文教学实际，从创设情境，激发写作兴趣；加强阅读，以读促
【机 构】
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河北省沧州市献县郭庄镇郭庄中心校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年10期
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