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一、活的教学目标--处理好预设与动态生成的关系rn1.课堂教学的目标是促进学生的全面发展,而不只是局限于认识方面的发展.然而,事实上,在公开课中,我们很容易看到这样的情景:教师提问后,为了让学生说出他在教学设计中的答案,不停地引导启发学生,对有别于既定答案的回答视而不见或给予否定.
营造充满活力的音乐课堂
【摘 要】
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一、活的教学目标--处理好预设与动态生成的关系rn1.课堂教学的目标是促进学生的全面发展,而不只是局限于认识方面的发展.然而,事实上,在公开课中,我们很容易看到这样的情景:
【机 构】
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广州市越秀区永曜北小学
【出 处】
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广东教育
【发表日期】
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2006年7期
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