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在教学实践中从听、读、说及营造良好的语言学习氛围四方面帮助改变中职学校旅游专业学生语言素质较低、语言贫乏、表达啰嗦含混、词不达意的现状。
如何提高旅游专业学生的导游语言素养
【摘 要】
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在教学实践中从听、读、说及营造良好的语言学习氛围四方面帮助改变中职学校旅游专业学生语言素质较低、语言贫乏、表达啰嗦含混、词不达意的现状。
【机 构】
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衙州市技工学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年16期
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