【摘 要】
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新课标背景下,调动学生学习的主观能动性,培养学生的学习能力,全面提升课堂教学质量,创建以生为本的高效课堂,是每一个教师必须要解决的问题.小学数学作为小学教学体系的重要
【机 构】
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四川省成都市成华实验小学校 四川成都 610051
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新课标背景下,调动学生学习的主观能动性,培养学生的学习能力,全面提升课堂教学质量,创建以生为本的高效课堂,是每一个教师必须要解决的问题.小学数学作为小学教学体系的重要组成部分,教师更应当结合小学生的心理发展特点和具体的教学内容,制定合理的教学目标,并运用多元化的教学方法,将抽象的数学知识形象化,从而创建以生为本的高效课堂.
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