【摘 要】
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长久以来,语文课堂教学的质量与学生实际接受的课堂内容即教学的有效性息息相关.现在,中外相关学者写了很多论文来探讨我们如何在实践中提高小学生语文教学质量,来提高其有效
【机 构】
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河北省廊坊市广阳区九州镇东京小学,河北 廊坊,065000
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长久以来,语文课堂教学的质量与学生实际接受的课堂内容即教学的有效性息息相关.现在,中外相关学者写了很多论文来探讨我们如何在实践中提高小学生语文教学质量,来提高其有效性,但是关于小学生在语文方面阅读文章教学的有效性探讨却少之又少.众所周知,语文教育的重中之重就是文章的阅读教育,只有将小学语文阅读有效性教学抓好,提高教学质量,这才能为学生以后相关的语文阅读能力提高打下坚实的基础,这也是我们要集中精力探讨的重要原因.因而,我写的这篇文章主要思路有两个:一是主要列举了当今我们再进行语文阅读教育的时候容易出现的问题,二是探究了从不同的方面着重提高语文阅读教育.
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