关于教育评论的几个问题

来源 :青岛科技大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjlcqjy68
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
讨论了建立教育评论学学科体系的必要性,教育评论的客体:教育文化,教育评论的内外部条件和教育评论中'照搬外国、食洋不化'四个问题.
其他文献
中外合资各方投资战略的冲突主要表现在投资战略目标的冲突、战略实施手段的冲突等方面;在这一领域,有效的冲突管理基本原则应该是:选择合适的合资伙伴,合资动机的合理对应,
代位权诉讼与代位执行、保险人代位求偿诉讼、股东代位诉讼等其他代位诉讼形态不同,它作为典型的代位诉讼形态,具有自己的实质和特征:代位权诉讼是一种法定的诉讼担当,其基础
中国高校具有"传授知识、培养人才,开展科学研究、实施科技创新,应用知识、服务社会"三大功能,这些功能具有显著的公益性、非营利性和志愿者参与性特征.中国高校无论是在组织
电子商务促进了国际贸易的发展,也给国际贸易带来了变革:一方面对外贸公司和生产企业产生诸多积极影响,另一方面由于电子商务的应用而使国际贸易在"国际"问题、经营主体、贸
期刊
基于文化与生产力一体化发展的规律,以新的文化视野,审视以往对生产力概念理解的狭隘性,并尝试对生产力发展阶段和历史类型作出新的阐释.依据人相对于自然界的自由发展程度的
俺是怀着万分崇拜无比敬仰的心情给您写这封信的。说实话,从昨晚到今天清早临走的几个小时里。毫不夸张地说,俺对您的钦佩之情犹如滔滔江水连绵不绝!
高校后勤社会化改革,尤其是后勤企业产权制度改革是中国高等教育领域的一项重大、复杂而艰巨的改革,涉及到方方面面;要切实转变后勤企业运行机制,提高其经济和社会效益,必须
[摘 要]舒尔茨提出的人力资本理论和D·布鲁斯·约翰斯通提出的高教成本分担理论成为世界高等教育经费来源多元化的理论基础,其基本观点是利益获得原则与能力支付原则。据此提出了高教成本分担的四大主体:政府、学生及其家庭、学校、社会个人和机构,并就发达国家——美国和发展中国家——中国进行了实证分析。捐赠是社会生活中的普遍现象,是公益事业发展的主要行为方式之一,它具有无偿性、非交易性、非行政性、自主决策性
语言是人类共同使用的交际工具,是文化信息的载体与容器,而文化差异则是交际手段-翻译的主要障碍。语言文化的对象性与代表性是译者获得成功译文的关键。因此,只有从文化的角度讨