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职业教育观是职业教育在中国长久以来根深蒂固的发展障碍，通过对作为世界职业教育发展典范的德国职业观和职业教育观的历史渊源的探究，以及与中国职业教育观的历史背景进行比较，可以发现中国职业教育发展弱势的历史根源。因此，要实现中国职业教育的发展，必须改变普通百姓在历史传统下形成的传统观念。
中德职业教育观的历史渊源及其现实意义
【摘 要】
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职业教育观是职业教育在中国长久以来根深蒂固的发展障碍，通过对作为世界职业教育发展典范的德国职业观和职业教育观的历史渊源的探究，以及与中国职业教育观的历史背景进行比较
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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河南科技学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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