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实际问题是微分方程的来源，解决实际问题又是微分方程研究的目标．数学建模为微分方程和实际问题架起了连接的桥梁．结合信息与计算科学专业的办学特色，提出将数学建模思想融入微分方程课程构建立体化教学体系．从内容体系设置、教学模式方法、考核机制等方面进行了深入的改革探讨．
在微分方程课程中融入数学建模思想的立体化教学实践探析
【摘 要】
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实际问题是微分方程的来源，解决实际问题又是微分方程研究的目标．数学建模为微分方程和实际问题架起了连接的桥梁．结合信息与计算科学专业的办学特色，提出将数学建模思想融入微分
【机 构】
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南京邮电大学理学院
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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南京邮电大学教学改革项目（项目编号：JG00712JX63）.
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