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互评互改可作为作文教学改革的一个突破口。其具体操作方法有：精选点评，范评引路；自我评价，激发主体；学生互评，取长补短；教师复评，整体把握。经过一段时间的教学尝试，已取得初步成效：学生的习作兴趣得到激发，学生学会了评改的方法、掌握了评改的原则，作文的育人功能逐步凸显。
作文互评互改教学尝试
【摘 要】
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互评互改可作为作文教学改革的一个突破口。其具体操作方法有：精选点评，范评引路；自我评价，激发主体；学生互评，取长补短；教师复评，整体把握。经过一段时间的教学尝试，已取得初步成效：学
【机 构】
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江苏省南京市天景山小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2012年11期
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