【摘 要】
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语文教学内容,“从教的方面说,主要是教师为达到教学目标而在教学实践中呈现的种种材料。它既包括教学中对现成教材内容的沿用,也包括教师对教学内容的‘重构’;既包括对课程内容
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语文教学内容,“从教的方面说,主要是教师为达到教学目标而在教学实践中呈现的种种材料。它既包括教学中对现成教材内容的沿用,也包括教师对教学内容的‘重构’;既包括对课程内容的执行,也包括对课程实施中教师对课程内容创生”。“沿用”与“执行”是语文教学内容确定性的要求,而“重构”与“创生”是语文教学内容不确定性的体现,
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