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我们这个小区,今年有18家的孩子是应届高中毕业生,18家的孩子要参加高考。刚刚进入4月,所有的家庭如临大敌般早早进入“一级战备”。原先,我对妻子就有交待:孩子高考,一定要以平常心相待,并立下“三不原则”,即不过问、不加压、不干涉,让孩子充分享受轻松学习、快乐学习、自由学习的乐趣。因为我是过来人,20多年前也经历过高考,深知紧张空气给心灵造成的伤害。
妻子一向对我言听计从,不料,我出差半个月回家后,“三不原则”早被妻子扔到脑后,我问何故?妻子说,你去看看,人家哪有像咱们家这样放任自流的?人家的孩子一放学,书包不放直接往房里钻,晚餐和牛奶都送到孩子的手边,做父母的为了不影响孩子的学习,不拖地不打扫卫生不看电视不听音乐,电话挂起来不接,连煤气公司抄表员按响门铃、隔壁阳台传来洗衣机搅拌声,都要设法制止……还有的家长为了给孩子一个清静的世界,晚上躲进外面的商场或去大街上压马路,等到夜深人静时才悄悄回家。
我从窗口偷偷看了儿子一眼,才半个月,儿子变得消瘦了,脸色腊黄,蹙着双眉,正对一道试题发愁。那小小的桌案上,左右两旁的书本堆成两座小山,儿子像夹在“山谷”中的困兽,看着让人心酸。我叹了一口气,难怪人说,现在的孩子读书,真是越读越难,越读越苦!
妻子说,现在是“想说不苦不容易!”一个小区,18户人家,家家都紧张,你能不紧张?别家的孩子将来上了名牌大学,你家的孩子落榜了,你有脸面见人?所以呀,人家的孩子能吃苦,我们的孩子也能吃苦中苦;人家的孩子开夜车,我们的孩子也不能睡;人家的孩子会做的题,我们的孩子也不能犯傻!看着妻子一脸的凛然、一脸的抱负、一脸争强斗胜不输他人的意气,实实在在是无法争辩了。
孩子读书,本应像英国哲学家培根所说的那样,能够给人带来乐趣,给人带来光彩,给人带来才干。但是应试教育的毒瘤从学校蔓延到每个家庭,望子成龙心切使不少家长把宝押在孩子身上,导致孩子围着考试转,家庭围着孩子转,家庭成了战场。考试压倒一切,分数压倒一切。就这样,考试改变了本应是温馨美好、其乐融融的家庭生活,考试使大人和孩子都变得郁郁寡欢、不近人情。全社会的家庭几乎都是这样,我怎能抵抗这个潮流,别具心裁地创造奇迹?
我只能隔着窗户给儿子寄予无限的同情与怜爱,祝愿儿子平平安安地闯过高考这一关,千万别因为压力过重而出意外。
妻子一向对我言听计从,不料,我出差半个月回家后,“三不原则”早被妻子扔到脑后,我问何故?妻子说,你去看看,人家哪有像咱们家这样放任自流的?人家的孩子一放学,书包不放直接往房里钻,晚餐和牛奶都送到孩子的手边,做父母的为了不影响孩子的学习,不拖地不打扫卫生不看电视不听音乐,电话挂起来不接,连煤气公司抄表员按响门铃、隔壁阳台传来洗衣机搅拌声,都要设法制止……还有的家长为了给孩子一个清静的世界,晚上躲进外面的商场或去大街上压马路,等到夜深人静时才悄悄回家。
我从窗口偷偷看了儿子一眼,才半个月,儿子变得消瘦了,脸色腊黄,蹙着双眉,正对一道试题发愁。那小小的桌案上,左右两旁的书本堆成两座小山,儿子像夹在“山谷”中的困兽,看着让人心酸。我叹了一口气,难怪人说,现在的孩子读书,真是越读越难,越读越苦!
妻子说,现在是“想说不苦不容易!”一个小区,18户人家,家家都紧张,你能不紧张?别家的孩子将来上了名牌大学,你家的孩子落榜了,你有脸面见人?所以呀,人家的孩子能吃苦,我们的孩子也能吃苦中苦;人家的孩子开夜车,我们的孩子也不能睡;人家的孩子会做的题,我们的孩子也不能犯傻!看着妻子一脸的凛然、一脸的抱负、一脸争强斗胜不输他人的意气,实实在在是无法争辩了。
孩子读书,本应像英国哲学家培根所说的那样,能够给人带来乐趣,给人带来光彩,给人带来才干。但是应试教育的毒瘤从学校蔓延到每个家庭,望子成龙心切使不少家长把宝押在孩子身上,导致孩子围着考试转,家庭围着孩子转,家庭成了战场。考试压倒一切,分数压倒一切。就这样,考试改变了本应是温馨美好、其乐融融的家庭生活,考试使大人和孩子都变得郁郁寡欢、不近人情。全社会的家庭几乎都是这样,我怎能抵抗这个潮流,别具心裁地创造奇迹?
我只能隔着窗户给儿子寄予无限的同情与怜爱,祝愿儿子平平安安地闯过高考这一关,千万别因为压力过重而出意外。