【摘 要】
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1.教学方法上的对策与建议针对大学英语教学起点低、要求高的现状,笔者认为,在进行大学英语教学时应本着因材施教的教学原则,在学生的分班、考试、上下浮动、免修及学分分配
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1.教学方法上的对策与建议针对大学英语教学起点低、要求高的现状,笔者认为,在进行大学英语教学时应本着因材施教的教学原则,在学生的分班、考试、上下浮动、免修及学分分配等方面实行一些新的做法.一般方法有:按能力或程度高低分班,承认自学结果,不分年级的课堂或复式教学,开设补习班,自动化学习,最低要求和无限发展,集中教学,系统的因材施教计划,一对一学习小组,等等.
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