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摘 要：作为新时代大学生，在学校中学习了丰富了理论知识，加之自身具备了一定的创新精神，对传统观念、传统行业有着不同的看法。可以说一名创业者应当具备“初生牛犊不怕虎”的精神，积极应对当前疫情发展形式，在利用线上服务与远程教育的基础上完成创新创业目标。
关键词：大学生;创新;创业
前言：在近些年发展中大学生创新创业风潮的出现，不仅受到了国家鼓励学生创业的影响，同时也受到了经济快速发展的影响。我们在创业时正是看到了自主创业盈利的契机与希望，在主动学习先进创业知识的同时将创业转变成为了对生活的态度，制定了一个个小目标。
一、创业意愿
创业意愿其实就是创业者从事创业活动与否的一种主观态度，同时也是针对人们具有类似于创业者特质的程度以及人们对创业的态度、能力的一般描述。从特点上来说，许多创业活动都是建立在有计划的理性行为基础上的，可以说创业已经成为了职业的一种。在一个团队中，只有拥有创业意愿，才能确保团队的生命力，才能保持创业的持续力。在研究中可以看出，许多学生都具备创业意向，如一些学生的创业动机是建立在个人兴趣基础上的，是自我愿望的一种实现。但是也有一些学生的创业不过不是为了就业等，所以从研究可以看出，大学生的总体创业心态还是积极向上的，具备良好的创业意识与能力。然而从另一层面来讲，一些学生的创业观念并不完善，如在创业中存在盲目性，对创业的认知仅限于学校知识，在实践经验方面并不充足等[1]。
二、传统创业与互联网的融合
随着互联网的不断发展，从原有的向用户推荐内容转变成为了由用户自行创造内容的模式。所以说互联网的运用对传统的创业已经产生了极大的影响。受到用户需求不断变化的影响，只有抓准用户的需求，才能从中获取效益。所以在大学生创新创业中，想要在激烈的市场竞争中占据一定的地位，就要从另辟蹊径出发，主动将传统与互联网进行融合。可以说在疫情发生后，原有的行业模式发生了变化，线上服务的出现、远程教育的使用都对生活产生了极大的影响。所以在大学生创业中，就要坚持从展现互联网优势出发，结合当前发展形式，真正让创业迸发生命力。在互联网技术下，网站所提供的内容有了明显增加，用户需求从原有的模式进入到了全新的发展阶段，而这也为创业者提供发展契机。通过给用户提供个性化的服务，能够促进自身的发展，满足用户的需求[2]。
三、大学生创业重在参与
（一）转变原有的就业观念
在新时代发展下，网络的发展使得各行各业都进入到了全新的发展阶段。尤其是对于大学生创业来讲，与普通的创业项目来讲，盈利是最为重要的，但是对于大学生来讲，通过参与创业活动，不仅可以熟悉创业，同时也可以通過自身的体验感受到创业的意义所在，逐渐形成创业意识与创新精神，不断提升自身的创新创业能力，为自身未来发展奠定基础。所以在新时代背景下，想要获取创业成功，就要不断提升创业意识与能力，不仅要通过自己的努力，同时也要借助外界的力量。通过摒弃原有的就业观念，在明确社会发展方向的基础上进行创新。就当前社会发展来讲，对综合素质高、专业能力强的创新型人才提出了全新的要求。通过不断创新才能实现创业目标。因此在大学生自主创业时，就要主动运用所学习到的知识与能力，不断提升自身综合素养，主动与他人进行合作。同时还要树立起正确的人生观、世界观与价值观，积极面对创业中的问题，通过不断提升自身的创新创业能力来解决存在的问题[3]。
（二）摆正对创业的态度
在大学生创新创业中，虽然提倡自主创业是比较重要的，但是也要坚持从不影响学习的角度来进行。一些大学生在创业中忙于跑商家，使得自身学业荒废，而这也就成为了大学生创新创业发展得到误区。可以说市场经济是不会同情弱者的，如果没有创业意识与能力，单纯依靠创业热情是难以实现长远发展的。所以在大学生创新创业发展中，就要从帮助学生摆正对创业的态度出发，确保学生能够正确面对创业，保持充足的热情与冷静，对创业形成正确的认识。
（三）正确面对外界的支持
由于大学生自身的社会经验、实践能力与基础条件等方面存在着一定的不足，且长期处于学校大环境中，所以很容易在创业中出现一定的误差。针对这一现象就要主动与教师沟通，积极参与创新创业思维训练，转变传统创业观念，在不断提升自身创业素质与能力的同时确保观念的准确性。拥有较强的专业知识以及心理素质已经成为了大学生创新创业中的优势，通过不断提升自身专业能力，在掌握扎实专业知识与素养的基础上积极应对创业中的问题。在创新创业中存在着许多的困难，如果没有较强的心理素质，往往难以获取创业的成功。所以就要求学术鞥要不断提升自身的实践经验，在主动与他人沟通的基础上获取经验，提升工作能力。教师作为学生学习与发展的指引者，就要发挥出优秀师资优势，通过开展专题讲座等帮助学生掌握创业方法，培养学生的创业勇气与自信心。
（四）积极参与学校创业教育活动
在新时代发展下，创新创业教育已经成为了发展的重点与必然。只有将学生培养成为创业人才，才能满足社会发展对人才的需求。在粗汉通教育模式下，普遍存在着学生创业意识、创业精神不足等问题。所以在教育改革背景下，创新创业教育在发展中就要从帮助学生树立起正确的就业观念出发，借助有效的教育渠道培养学生的创新创业意识与能力。虽然不是每一个学生都适合参与创业活动，但是教育者在教育中还是要坚持因材施教原则，及时开展教育活动，利用就业指导讲座等教育模式帮助学生清楚认识自己，明确自身实际情况不断提升就业意识与能力，做好职业规划。由于学生需要不断提升自身的创业能力，所以就要从硬件能力与软件能力出发，在优化人际资源的同时积累社会资源，提升财务实力。同时还要主动学习专业技术与知识，保持对创业的热情。
结语
综上所述，在现阶段发展中创新创业已经成为了社会发展的重要组成之一，所以大学生应当要不断提升自身的自主创业意识与能力，不仅要学习创业知识与方法，同时也要主动寻求外界的帮助，利用互联网发展优势，提升创业意识，实现长远发展目标。
参考文献
[1]倪秀蒙.池明赫.张小亚.关于大学生创新创业教育的几点思考[J].北方文学：中，2016，（03）：219-219.
[2]朱吉莉.关于引导大学生创新创业的几点思考[J].考试周刊，2017，（17）：25-26.
[3]吴树华.刘丽.关于大学生对创新创业项目的几点思考[J].中外企业家，2019，（10）：78-78.
关键词：大学生;创新;创业
前言：在近些年发展中大学生创新创业风潮的出现，不仅受到了国家鼓励学生创业的影响，同时也受到了经济快速发展的影响。我们在创业时正是看到了自主创业盈利的契机与希望，在主动学习先进创业知识的同时将创业转变成为了对生活的态度，制定了一个个小目标。
一、创业意愿
创业意愿其实就是创业者从事创业活动与否的一种主观态度，同时也是针对人们具有类似于创业者特质的程度以及人们对创业的态度、能力的一般描述。从特点上来说，许多创业活动都是建立在有计划的理性行为基础上的，可以说创业已经成为了职业的一种。在一个团队中，只有拥有创业意愿，才能确保团队的生命力，才能保持创业的持续力。在研究中可以看出，许多学生都具备创业意向，如一些学生的创业动机是建立在个人兴趣基础上的，是自我愿望的一种实现。但是也有一些学生的创业不过不是为了就业等，所以从研究可以看出，大学生的总体创业心态还是积极向上的，具备良好的创业意识与能力。然而从另一层面来讲，一些学生的创业观念并不完善，如在创业中存在盲目性，对创业的认知仅限于学校知识，在实践经验方面并不充足等[1]。
二、传统创业与互联网的融合
随着互联网的不断发展，从原有的向用户推荐内容转变成为了由用户自行创造内容的模式。所以说互联网的运用对传统的创业已经产生了极大的影响。受到用户需求不断变化的影响，只有抓准用户的需求，才能从中获取效益。所以在大学生创新创业中，想要在激烈的市场竞争中占据一定的地位，就要从另辟蹊径出发，主动将传统与互联网进行融合。可以说在疫情发生后，原有的行业模式发生了变化，线上服务的出现、远程教育的使用都对生活产生了极大的影响。所以在大学生创业中，就要坚持从展现互联网优势出发，结合当前发展形式，真正让创业迸发生命力。在互联网技术下，网站所提供的内容有了明显增加，用户需求从原有的模式进入到了全新的发展阶段，而这也为创业者提供发展契机。通过给用户提供个性化的服务，能够促进自身的发展，满足用户的需求[2]。
三、大学生创业重在参与
（一）转变原有的就业观念
在新时代发展下，网络的发展使得各行各业都进入到了全新的发展阶段。尤其是对于大学生创业来讲，与普通的创业项目来讲，盈利是最为重要的，但是对于大学生来讲，通过参与创业活动，不仅可以熟悉创业，同时也可以通過自身的体验感受到创业的意义所在，逐渐形成创业意识与创新精神，不断提升自身的创新创业能力，为自身未来发展奠定基础。所以在新时代背景下，想要获取创业成功，就要不断提升创业意识与能力，不仅要通过自己的努力，同时也要借助外界的力量。通过摒弃原有的就业观念，在明确社会发展方向的基础上进行创新。就当前社会发展来讲，对综合素质高、专业能力强的创新型人才提出了全新的要求。通过不断创新才能实现创业目标。因此在大学生自主创业时，就要主动运用所学习到的知识与能力，不断提升自身综合素养，主动与他人进行合作。同时还要树立起正确的人生观、世界观与价值观，积极面对创业中的问题，通过不断提升自身的创新创业能力来解决存在的问题[3]。
（二）摆正对创业的态度
在大学生创新创业中，虽然提倡自主创业是比较重要的，但是也要坚持从不影响学习的角度来进行。一些大学生在创业中忙于跑商家，使得自身学业荒废，而这也就成为了大学生创新创业发展得到误区。可以说市场经济是不会同情弱者的，如果没有创业意识与能力，单纯依靠创业热情是难以实现长远发展的。所以在大学生创新创业发展中，就要从帮助学生摆正对创业的态度出发，确保学生能够正确面对创业，保持充足的热情与冷静，对创业形成正确的认识。
（三）正确面对外界的支持
由于大学生自身的社会经验、实践能力与基础条件等方面存在着一定的不足，且长期处于学校大环境中，所以很容易在创业中出现一定的误差。针对这一现象就要主动与教师沟通，积极参与创新创业思维训练，转变传统创业观念，在不断提升自身创业素质与能力的同时确保观念的准确性。拥有较强的专业知识以及心理素质已经成为了大学生创新创业中的优势，通过不断提升自身专业能力，在掌握扎实专业知识与素养的基础上积极应对创业中的问题。在创新创业中存在着许多的困难，如果没有较强的心理素质，往往难以获取创业的成功。所以就要求学术鞥要不断提升自身的实践经验，在主动与他人沟通的基础上获取经验，提升工作能力。教师作为学生学习与发展的指引者，就要发挥出优秀师资优势，通过开展专题讲座等帮助学生掌握创业方法，培养学生的创业勇气与自信心。
（四）积极参与学校创业教育活动
在新时代发展下，创新创业教育已经成为了发展的重点与必然。只有将学生培养成为创业人才，才能满足社会发展对人才的需求。在粗汉通教育模式下，普遍存在着学生创业意识、创业精神不足等问题。所以在教育改革背景下，创新创业教育在发展中就要从帮助学生树立起正确的就业观念出发，借助有效的教育渠道培养学生的创新创业意识与能力。虽然不是每一个学生都适合参与创业活动，但是教育者在教育中还是要坚持因材施教原则，及时开展教育活动，利用就业指导讲座等教育模式帮助学生清楚认识自己，明确自身实际情况不断提升就业意识与能力，做好职业规划。由于学生需要不断提升自身的创业能力，所以就要从硬件能力与软件能力出发，在优化人际资源的同时积累社会资源，提升财务实力。同时还要主动学习专业技术与知识，保持对创业的热情。
结语
综上所述，在现阶段发展中创新创业已经成为了社会发展的重要组成之一，所以大学生应当要不断提升自身的自主创业意识与能力，不仅要学习创业知识与方法，同时也要主动寻求外界的帮助，利用互联网发展优势，提升创业意识，实现长远发展目标。
参考文献
[1]倪秀蒙.池明赫.张小亚.关于大学生创新创业教育的几点思考[J].北方文学：中，2016，（03）：219-219.
[2]朱吉莉.关于引导大学生创新创业的几点思考[J].考试周刊，2017，（17）：25-26.
[3]吴树华.刘丽.关于大学生对创新创业项目的几点思考[J].中外企业家，2019，（10）：78-78.