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随着《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,幼儿园课程的改革,乡土资源在幼儿园课程中的开发与利用已是必然趋势。经过近一年的研究,我们充分反思了湖南省张家界市慈利县乡土科学资源在我园开发与利用的过程,它不仅促进了幼儿、教师和家长各个方面的发展,同时也使我们收获了乡土科学资源在幼儿园开发与利用的相关经验。