【摘 要】
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工作实践中,由于一些客观因素和个别体育教师的主观因素,一些体育教师在学校的地位较低,工作开展也较难或是工作水平不高,长期下来,个别体育教师就会有＂干好干坏一个样,不干也
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工作实践中,由于一些客观因素和个别体育教师的主观因素,一些体育教师在学校的地位较低,工作开展也较难或是工作水平不高,长期下来,个别体育教师就会有＂干好干坏一个样,不干也一样＂的想法.形成这种状况的原因是多方面的,这其中有体育教师自身的素质和业务水平因素,有学校领导重视程度的因素,有社会世俗的一些有失公允的评价,还有社会大环境的影响等等.怎样打破这个僵局,
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