【摘 要】
:
目的调查糖尿病足(DF)患者血清白蛋白状况,为促进伤口愈合,制订相应的护理对策。方法将63例无肝肾功能损害的DF患者作为DF组,同期住院治疗的65例无急慢性并发症的糖尿病患者
论文部分内容阅读
目的调查糖尿病足(DF)患者血清白蛋白状况,为促进伤口愈合,制订相应的护理对策。方法将63例无肝肾功能损害的DF患者作为DF组,同期住院治疗的65例无急慢性并发症的糖尿病患者作为对照组。比较分析两组血清白蛋白、血红蛋白、血红蛋白指标。对20例血清白蛋白低于35g/L DF患者采取相应的个体化营养处方对策。结果白蛋白低于正常值下限35g/L的患者,DF组占31.75%,对照组占6.15%,血清白蛋白、血红蛋白指标两组比较有显著性差异(P<0.01)。干预后DF组20例血清白蛋白低的患者均有升高(P<0.01)。结论 DF治疗期间膳食应补充足够的蛋白质,采取相应的个体化营养处方,促进足溃疡愈合。
其他文献
语言是社会存在的产物。由于社会文化背景不同,中英语言在含义上、在对客观事物的认识上都有很大的差异。观念上的差异,使中英在时间观念、隐私观念和禁忌上都有所不同。正确
日本文化研究的一个启示──评《高天原浮世绘—日本神话》周颂伦能够用以说明近10年来我国日本研究不断发展的最主要的标志,恐怕就是一大批有关日本文化研究的著作和论文的问世
细胞染色是细胞生物学研究和应用中最为常见的一种技术.使细胞的形态和结构更加明显,可以直接观察细胞某些生物学特征的变化。不仅在医学基础研究中像细胞凋亡和肿瘤细胞株的观
本文根据小学生足球接传技术训练时普遍存在的接传球动作不协调、支撑脚别住击球脚、接球时不能随着来球快速调整位置、身体重心偏前或偏后等现象,提出相应的教学策略。
为促进大学生的身心健康、个性发展,培养学生创新意识和创造能力,本文针对目前高校体育教学改革发展的现状,对现行体育教学模式进行了整合与创新,并运用教育学、生态学、心理
辩论式教学是通过师生之间、学生之间的积极互动和激烈辩论达到学生掌握知识目的的一种教学方式,也是一种以激励学生自主学习、独立思考、积极创新为主要特色的教学模式。因
目的探讨应用健康信念模式进行健康教育对改善急诊病人入院后的焦虑状态的作用。方法将80例急诊病人按入院顺序分为观察组和对照组,各40例。观察组采用健康信念模式对病人进
世界文化遗产开平碉楼与村落作为侨乡聚落防御的代表,有其独特的分布特征和空间格局。利用空间计量分析方法,揭示开平聚落防御功能格局的时空特征和演变过程。研究表明:1在开
<正>从教育理论、教育技术和资源建设的观点来讲,学习资源分为"设计的资源"和"利用的资源"。学习资源是支持学习的资源,包括教学材料、支持系统、学习环境。甚至可以包括能帮
目的:研究聚苯乙烯在不同温度的加工条件下,所释放于工作场所空气中的毒害物质的种类、数量及检测方法。方法:采用气相色谱-质谱联用法,选用DB-5MS毛细管分离柱,模拟不同的加