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通过分析提升小学数学教师拓展课程研发能力的困境和必要性,提出合理组建师资团队,设置科学实用的培训课程,运用多种方式开展分层分类专题培训等一系列策略,旨在帮助小学数学教师增强拓展课程研发意识和自信心,丰富拓展课程研发知识,提升拓展课程研发能力,从而发展小学数学教师的综合素养。
提升小学数学教师拓展课程研发能力的培训策略
【摘 要】
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通过分析提升小学数学教师拓展课程研发能力的困境和必要性,提出合理组建师资团队,设置科学实用的培训课程,运用多种方式开展分层分类专题培训等一系列策略,旨在帮助小学数学
【机 构】
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宁波教育学院教师教育学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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宁波市2017年教育科学规划课题(YGH033)
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