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在大思政教育格局下,每一位高校教师都是思政教育的执行者。文章就“课程思政”在课程育人和教学质量提升中要的重意义以及如何将“课程思政”贯穿在“中级财务会计学”课程的教学设计和实施的全过程等问题进行了探讨,以期为高校教师践行课程思政提供有意义的借鉴。
基于“课程思政”的教学改革与教学设计研究——以“中级财务会计学”为例
【摘 要】
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在大思政教育格局下,每一位高校教师都是思政教育的执行者。文章就“课程思政”在课程育人和教学质量提升中要的重意义以及如何将“课程思政”贯穿在“中级财务会计学”课程
【机 构】
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唐山学院会计系
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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唐山学院思想政治工作“津梁计划”重点资助项目(项目编号:2019002)
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