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借助数学软件开展数学实验教学，将数学学习与计算机应用二者融为一体，对于以“应用为目的”高职数学教学改革而言，是培养学生数学综合素质，促进应用能力形成发展，激发学习兴趣的有效方式。文章探讨了高职数学教学开设数学实验的适应性、认知学习心理、途径和方法，探究高职数学实验的设计，通过某高职学院的教改实践探索，获取了一定的效果。