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专业课程设置优化是提升人才培养质量的重要举措,文章结合应用型地方本科院校地理科学专业不同类别应用型人才培养的需要,在分析地理科学专业当前课程设置不足及其优化原则的基础上,对地理科学专业通识课程、专业基础教育课程、专业方向拓展课程三个课程模块有针对性地提出相应的课程优化策略,为地理科学专业转型的课程设计提供参考。