【摘 要】
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儿童在六七岁这个时期进入小学进行系统知识的学习,而随着小学教育的不断改革,教学方式也不断地依据教学效果进行转变,儿童在初入小学时尚未形成完整的自律性,所以切实有效的
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儿童在六七岁这个时期进入小学进行系统知识的学习,而随着小学教育的不断改革,教学方式也不断地依据教学效果进行转变,儿童在初入小学时尚未形成完整的自律性,所以切实有效的对学生进行德育培养显得尤为重要。这个时期学生初次接触德育教育,正是学生形成良好的个人习惯以及为学生今后学习发展打基础的重要阶段,所以教师要在这个时期做好与学生之间的良好沟通,在师生沟通过程中,帮助学生消除错误的观念,帮助学生在良好沟通的影响下更好地去树立正确的人生观、价值观,本文就笔者的个人经历和教学经验,探微小学德育文化育人实现途径。
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