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在中职教学系统中,数学是一门基础学科,是非常重要的一门基础公共课。但由于中职学生的学习基础普遍较差,因此学习效果大多不理想。这就需要教师要根据学生的现有水平以及教学目标,制定出一套适合中职学生特点的教学方略,提高学生学习数学的兴趣,优化课堂教学结构,结合学生所修的专业课,将教学重点放到数学的实用性能上,在让他们获得新知识的同时,做到学以致用。本文主要提出了优化中职数学教学的一些方式方法,希望对广大师生有所帮助。