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创业教育在河北省高校开展日益深入并初见成效，但创业教育课程体系建设尚处于起步阶段。本研究在充分调研的基础上，对河北省创业教育课程体系在课程设置、机构设置、师资配备、教材建设等方面的问题进行了分析，并针对性地提出了切实加强对创业教育的组织领导、推动创业教育的组织实施、提高创业教育师资水平以及引领高校创新教育课程建设稳步发展等对策。