谈“专创融合”的课程建设

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高校的创新创业教育是专业教育的丰富和进一步延伸,符合新时期社会发展和建设创新型国家对专业人才的综合素质要求.在众多的专业课程中融入创新创业教育,是高等学校实现全覆盖、全过程的创新创业教育的关键环节.分析了创新创业教育理念下的专创融合课程的内涵,针对目前课程建设存在的难点和痛点,从课程内容改革、考核评价体系、教学方法革新以及教师教学能力提升等几个方面提出了课程建设新思路.
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近年来,“共同体”作为国际关系之重要概念得到诸多论证,在“共同体”视域之下,“他人”间的交流沟通以及“他者”与“自我”的哲学观念得到了进一步研究;“同一性”与“他异性”作为“共同体”内涵的重要组成部分也被广泛应用于文学研究领域以释读当下社会现状.本研究以此为背景重新释读福楼拜作品《包法利夫人》及爱玛的生存与毁灭,透过福楼拜的笔触及“他者”哲学观诠证包法利夫人的生存路径,反思新时代“共同体”视域下的“他者”生存观与社会共同体文学介入的时代意义.
国际创业企业需要在全球范围内整合并配置资源.如何在资源和能力有限的条件下进行创新策略选择,以获取核心竞争力是国际创业企业面临的难题.现有研究鲜有从行业异质性视角来分析影响国际创业企业创新策略选择的相关因素.基于行业异质性视角,将影响国际创业企业创新策略选择的因素归纳为行业生命周期、行业垄断程度、行业技术动荡程度、行业企业平均规模等四个方面.在对学界关于这四个因素的研究进行梳理归纳的基础上,对国际创业企业进行创新策略选择给出相应建议.在一定程度上补充了行业异质性视角下国际创业企业创新策略选择的理论研究,并为