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城乡规划专业的美术基础教学不同于美术专业的美术基础教学,城乡规划专业的美术基础教学应围绕专业特点和学生情况进行。该专业学生是工科生,美术基础基本上都是零基础。本文针对"零基础工科生"这一特点,从课程设置的调整、教学内容的整合、教学方法的改革这三个方面,论述了如何进行美术基础课堂教学的改革;从网络交流、课外开放性实验、美术实习这三个方面,探讨了如何展开美术课后的交流与延伸。