【摘 要】
：
针对一阶温度补偿的基准电压源仍有较高的温度系数的问题,本文提出一种分段补偿的设计方法,以降低基准电压源输出电压随温度的漂移。利用带负电阻放大器的增益对温度敏感的特
论文部分内容阅读
针对一阶温度补偿的基准电压源仍有较高的温度系数的问题,本文提出一种分段补偿的设计方法,以降低基准电压源输出电压随温度的漂移。利用带负电阻放大器的增益对温度敏感的特性产生一个随温度变化的电压信号,用该电压信号驱动一个PMOS管在3个温度段内对基准电路注入或抽取电流的方式进行分段补偿。仿真结果表明：当温度在-40~125℃范围内变化时,基准电压仅变化0.311mV,温度系数为1.89×10-6℃~（-1）,电源抑制比在低频时为-90dB。该带隙基准源在温度为-15℃、34℃、76℃时,基准电压对温度
其他文献
在新课标理念的指导下，我们要不断地探索生物教学的新方法，并且在教学中培养学生的创新意识与能力。生物课堂教学是实施素质教育、创新教育的主渠道、主阵地。在生物学课堂教学
针对LTE系统中的OFDM同步技术进行研究,对比不同频偏估计算法的性能,包括传统的基于CP频偏估计算法以及基于PSS频偏估计算法,并依据传统的基于CP频偏估计算法的特点,选取保护
21世纪是信息时代，一个人信息素养的高低决定着其能否与信息时代保持同步而不被淘汰。中国已经成为互联网大国，使用计算机的人数已经是世界第一，而现实生活中很多人获取信息的能
随着电力需求的日益增加，将会有越来越多的分布式电站接入到电力网络中。为了研究不同的分布式电站入网方式对电力网络动态特性的影响，文章采用二阶Kuramoto模型对电网节点进行
本文报道中国广西唇形科Lamiaceae一新记录属种——喜雨草属OmbrocharisHand．-Mazz．喜雨草OmbrocharisdulcisHand．-Mazz．。喜雨草是单种属植物，自成立新种属后曾被认为已经灭绝，近
新课程标准已经开始实施，我们的课堂面貌焕然一新，美国教育学家LyndaFielstein＆PatriciavPhelps指出：课程实施的关键在于教师能否把自己看做是课程的创造者，而不仅仅是教材的执行
为了精确测量各种恶劣环境下的矿井突水流速,提出了一种基于DSP的极性相关算法流速测量系统。介绍了流速测量的基本原理,根据极性相关算法设计了硬件电路,并进行现场实验,对利用两种不同测速原理测量得到的数据经行比较分析,得出基于DSP的极性相关算法流速测量系统,能够精确地进行流速测量,且精度较高。
政治教师如何实施政治教学才能使我们的教学提高效率呢？这应该是我们在教学实践中思考的问题。在职业高中的政治教学当中，在很长的一段时间里存在着一系列的问题，例如，学生的参与