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“一带一路”倡议的实施对高校工商管理专业人才培养提出了新要求。文章以“一带一路”沿线国家——匈牙利为例,通过实地调查分析代表性两所高校工商管理专业的人才培养目标、课程设计等特点,提出加强关注国际国内市场需求;优化课程设置;加强学生参与式学习;完善企业实习制度等对策,以期为契合“一带一路”倡议需要的西部民族地区及内蒙古高校工商管理一流人才培养提供借鉴和启示。