【摘 要】
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创客教育作为技术变革传统教育的重要形式,已经被应用于各级各类学校的教学实践中,并且是研究者最关心的教育主题之一。然而,整体而言,目前创客教育理论研究依然处于根基不稳
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助“导向创造性人才培养的创客教育生态环境研究”（课题编号：CCNU19A06037）的研究成果之一
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创客教育作为技术变革传统教育的重要形式,已经被应用于各级各类学校的教学实践中,并且是研究者最关心的教育主题之一。然而,整体而言,目前创客教育理论研究依然处于根基不稳的探索阶段。为了厘清当前创客教育理论中的问题,找出问题背后的原因,进而探寻发展对策,本研究利用CiteSpace软件系统梳理了2014-2018年国内创客教育研究的期刊文献,分别得到了高产作者和学术机构、高影响力期刊和关键词共现等数据结果。结合文献内容进行分析后发现,当前创客教育理论研究存在的问题是:研究主题集中,没有形成较为完整的创客教育理论
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