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线上教研以其时空限制少、参与互动便捷、交流反馈灵活而深受教师喜欢,成为校本教研的主要方式。如何让线上教研高效深度推进呢?笔者认为研前要确立学科性、时代性、针对性的研究主题,研中精心准备、交流反思、总结提高,研后要梳理整合、反思提升,达到"一研一得"的目的。
提高学校线上教研活动实效性的探索
【摘 要】
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线上教研以其时空限制少、参与互动便捷、交流反馈灵活而深受教师喜欢,成为校本教研的主要方式。如何让线上教研高效深度推进呢?笔者认为研前要确立学科性、时代性、针对性的
【机 构】
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福建惠安县涂寨中心小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2020年32期
【基金项目】
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福建省义务教育教改示范性建设学校“互助互融,构建教师学习共同体”的研究成果
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