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多年来，语文学科的教学是广受责难、备受争议的，众多专家学者指责其耗时多、效果差。中小学生不善于独立阅读文章，普遍害怕作文，甚至许多大学生读起文章来也结结巴巴，提笔错字，词不达意，毕业论文也是漏洞百出。许多大学教授都感叹如今的大学生文化积淀太少，文学感受力不强，知识面越来越窄，无法和教师产生共鸣。其根源何在？更多别的矛头指向了语文教学，认为其质量不高。