马场道小学坐落于天津市具有历史、文化特色的五大道畔。优越的地理环境造就了这一区域独特的文化氛围，铸成了马场道小学“中西兼容多元发展”的办学理念。
　　“中西兼容”就是既要按照教育方针的要求，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神;同时也要吸纳国外教育的先进经验，注重学生创新精神和实践能力的培养，尊重差异，鼓励探究。“多元发展”就是要创设让更多学生多方面发展的平台，让每个学生的特长得到充分发挥，让他们在德、智、体、美、劳各领域得到全面的发展，享受成功的快乐。学校将中西优秀教育模式兼容并蓄，将中国教育的儒雅细腻，与西方教育的贴近自然、贴近生活相融合，培养具有民族情怀和世界眼光的全面发展的小公民。
　　学校立足“超越自我、勇于追求”的骏马精神，营造出独具特色的校园文化体系。教学工作方面：融中西人文特点，整合课程资源，促情智全面发展。德育工作方面：吸纳中西人文精髓，促学生品格塑造。环境建设方面：寓中西文化于景，涵养学校文化。骏马是全体马场人的精神图腾。一匹凝姿于校徽上的骏马，是全体马场人的精神徽标。为推进驹园文化建设，校内成立了“金马舞蹈队”“金马歌舞剧社”“五大道钢笔画组”“千里马田径队”等学生社团。年級中，班班争夺骏马杯;班级中，人人争当骏马好队员。教师中，每年评选“最美伯乐教师”。这样的文化建设成效显著，每一位马场人都以此为傲。学校在各级比赛中屡获嘉奖，事迹被《天津教育报》多次报道。特别是“金马歌舞剧社”排演的歌舞剧，在全国文艺展演及“金画眉”儿童戏剧新春大联欢中屡摘大奖，并受邀两赴维也纳金色大厅演出。
　　学校遵循以课堂教学改革为突破口的工作思路，科学规范教与学的每个环节，突出“以生为本”的育人理念，彰显“以真为本合作探索”的学风，探索出“三疑一测”的教学模式，达到教与学的和谐发展。“三疑”，一是学生课前自主预习，提出个性质疑;二是课上学生小组探究，尝试合作解疑;三是教师释疑，学生不能解决的质疑由教师出手点拨解惑。“一测”是指每课一小测，当堂知识当堂反馈。在课堂教学实践中，根据学科特点逐步提炼出促课堂增效的教学模式，语文学科“融中西人文，促情智发展”、数学学科“融中西人文，促思维灵动”，英语学科“融中西文化，促国际理解”，科任学科“融中华文化，促美美与共”，每个学科以“三步”教学环节推进课堂的教与学。
　　学校重视教师队伍建设，在各学科中形成了良好的团队配置。团队资深教师，老骥伏枥，犹思千里;中年骨干教师，跃马扬鞭，功在不舍;青年才俊教师，良驹初成，堪当大用。“让每一个学生全面发展，让每一位教师不断成长”是马小全体教师的共同目标。全体马小人将一如既往，以坚定的信心、严谨的态度、务实的作风，凝心聚力，砥砺奋进，实现马小新的腾飞！