弃“洋”求“土”因地制宜——狠抓农村幼儿混合班的游戏活动

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我们在对全县幼儿园(班)游戏活动的调查中发现,全县农村混合班有40%不开展游戏活动,有57%游戏活动极不正常,时有时无,且马虎了事。究其原因,一是受物质条件的限制,有些班只能做一些没有玩具做媒介的游戏;二是有些教师仍错误地认为,幼儿玩游戏浪费时间,不如上课、写字、做算术题、背儿歌多学点知识好;三是部分教师好大求洋、舍近求远,已开展起来的一些游戏脱离了农村实际,也没有注意混合班不同年龄幼儿“混”在一起
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