【摘 要】
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“谁知竹西路，歌吹是扬州”。位于古邗沟畔的扬州市竹西小学原是一所乡镇中心小学。近几年，随着城市化进程的加快，学校已经融入城区教育板块，形成了36个教学班、1800多名师生的办
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“谁知竹西路，歌吹是扬州”。位于古邗沟畔的扬州市竹西小学原是一所乡镇中心小学。近几年，随着城市化进程的加快，学校已经融入城区教育板块，形成了36个教学班、1800多名师生的办学规模，目前已成为北城区一所颇具影响力的“热点学校”。学校的“外热”，更需要我们“内冷”，摒弃浮躁和好大喜功，静心思考学校发展向何处去、怎么走？
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<正> (一)《宋史·苗傅传》载:大父授,父履。授在元丰中为殿前都指挥使。(标点本13802页)按:“元丰”,误。应为“元祐”。据《宋史·苗授传》载:“元祜三年,(苗授)遇武泰军节度使,殿前副都指挥使。”而且在《东坡文集·卷三十九·赐新除殿前副都指挥使。武泰军节度使苗授辞免恩令第二表不允批答口宣》中也明确载明苗授始任殿前副都指挥使的时间:元祜三年七月二十一日。可见“元丰”当是“当是“元祐”之讹记。(二)《宋史·世家二》载:
美国音乐家莫塞尔所说：“音乐欣赏在一定意义上是音乐活动的基本形式，是作曲家和演奏家工作的出发点和归宿点。”而我们的音乐课堂教育，就是为了让幼儿能成为音乐的“知音”，音乐
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<正> 近检《中国历史人物生卒年表》(吴海林、李延沛编,黑龙江人民出版社出版),发现若干讹误,今以《明史》(中华书局标点本)等史料校之,兹辨正如下: 该书第216页云:吴与弼字子傅,号康济先生,河津(今属河南)人。按:(一) 与弼字应作“子传”,见《明史》卷二八二《儒林传》。疑“传、傅”形近而误。《辞海》(修订本)亦作“子傅”,误。(二) 与弼号应作“康斋”,见《明儒学案》。