“问题解决”教学模式下创设问题情境的研究

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:w02114119
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
优化的“问题教学”模式是优质高效的化学教学新模式,符合学生发展要求的,对学生的全面发展有促进作用。 Optimized “problem teaching ” model is a new model of high quality and efficiency of chemical education, in line with the requirements of student development, to promote the overall development of students.
其他文献
伴随着经济分析法学发展和成熟,学者们及法律实务工作者开始注意将经济分析法学的基本原理运用到刑法的领域中去。本文将以经济分析法学的基本原理作为研究基础,以盗窃罪为主线
有理数的加法是有理数运算的开始,对整个有理数运算的学习起着非常重要的作用,对于加法法则中运用绝对值来决定和的符号与和的结果,学生感到困难,难以理解、接受。但当把法则
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
一次性口服或皮下给予小鼠不同剂量的克洛素隆,观察其急性毒性.结果:小鼠分别口服克洛素隆5251.9、6827.5、8875.7、11538.5、15000 mg/kg体重,肉眼未见毒副反应亦无死亡,属