论文部分内容阅读
对话奶奶
纸是常见的生活用品,而且纸的质地柔软,可以玩出很多花样,会引发宝宝浓厚的兴趣。奶奶不妨利用这一常见的物品,和宝宝玩一玩让纸站立的游戏,在快乐的亲子玩纸时光中,不仅发展了孩子的手部操作能力,而且还能引发孩子科学探究的兴趣哦!
重点领域
健康、科学
主角
宝宝和奶奶
场地建议
客厅
目标
A.让宝宝积极参与科学探究活动,体验探索成功的乐趣。
B.通过动手操作和反复实践,探索让纸站起来的方法。
任务卡
准 备
A4纸,卡纸,面巾纸。
玩“让纸站立”的游戏
奶奶先用普通A4纸和宝宝一起玩让纸站立起来的游戏。奶奶可以引导宝宝探索为什么纸站不起来。
认识纸的厚度
奶奶让宝宝摸一摸纸,感受一下纸的厚度,然后告诉宝宝,纸站不起来是因为它太薄了。接着再问一问宝宝有什么办法可以让纸站立起来。
延伸游戏
奶奶再用稍厚的卡纸和又薄又软的面巾纸来和宝宝玩,引导宝宝探索卡纸容易站住和面巾纸不容易站住的原因。
探索“让纸站立”的方法
奶奶让宝宝自己探索让纸站立的方法,并说明不可以用手扶。鼓励宝宝想出各种办法来试,比如折一折纸、卷一卷纸等。
行动依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》:创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。
贴士
在玩让纸站立的游戏时,宝宝一开始可能无法掌握力度,容易将纸撕破,奶奶可以跟宝宝多尝试几次。
问题
一张纸对折撕开,再对折撕开,会变成几张纸?
纸是常见的生活用品,而且纸的质地柔软,可以玩出很多花样,会引发宝宝浓厚的兴趣。奶奶不妨利用这一常见的物品,和宝宝玩一玩让纸站立的游戏,在快乐的亲子玩纸时光中,不仅发展了孩子的手部操作能力,而且还能引发孩子科学探究的兴趣哦!
重点领域
健康、科学
主角
宝宝和奶奶
场地建议
客厅
目标
A.让宝宝积极参与科学探究活动,体验探索成功的乐趣。
B.通过动手操作和反复实践,探索让纸站起来的方法。
任务卡
准 备
A4纸,卡纸,面巾纸。
玩“让纸站立”的游戏
奶奶先用普通A4纸和宝宝一起玩让纸站立起来的游戏。奶奶可以引导宝宝探索为什么纸站不起来。
认识纸的厚度
奶奶让宝宝摸一摸纸,感受一下纸的厚度,然后告诉宝宝,纸站不起来是因为它太薄了。接着再问一问宝宝有什么办法可以让纸站立起来。
延伸游戏
奶奶再用稍厚的卡纸和又薄又软的面巾纸来和宝宝玩,引导宝宝探索卡纸容易站住和面巾纸不容易站住的原因。
探索“让纸站立”的方法
奶奶让宝宝自己探索让纸站立的方法,并说明不可以用手扶。鼓励宝宝想出各种办法来试,比如折一折纸、卷一卷纸等。
行动依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》:创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调。
贴士
在玩让纸站立的游戏时,宝宝一开始可能无法掌握力度,容易将纸撕破,奶奶可以跟宝宝多尝试几次。
问题
一张纸对折撕开,再对折撕开,会变成几张纸?