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目的：探索三层次教学设计方式在生理学教学中的应用。方法遵循三层次结构的课程设计规律，对生理学课程的教学做出三层次设计，拟定各层次教学设计，并在实际教学中进行实践。结果通过三层次教学设计的探索与实践，提高了教学设计在实际教学中的指导价值，并解决了传统教学设计中章节相混淆的弊端。结论三层次教学设计在生理学教学中是行之有效的，值得推广使用。