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目的探讨健康教育在急性白血病患者临床护理中的应用效果.方法随机从2018年5月至2019年7月期间在我院接受治疗的急性白血病患者中选择90例作为观察对象,根据不同的护理方案进行分组,观察组(n=45)患者在临床护理中贯彻健康教育;对照组(n=45)只采用常规护理,评价临床效果.结果观察组对自身疾病的认知评分高于对照组;SAS与SDS低于对照组;观察组患者中感染3例(6.67%)、对照组12例(26.67%);差异有统计学意义(P<0.05).结论急性白血病患者应用健康教育是可行的,有助于帮助患者调节