浅析高校辅导员名师工作室的创新育人模式

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“00后”大学生作为高校新生主力军有着鲜明的群体特征,呈现出网络行为多样化并伴随高度网络依赖;亲社会行为明显,愿意承担一定的社会责任;关心国家、关心社会,尝试提出见解;
高校担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命.面对严峻复杂的国际局势、思想及成长规律日趋变化的新时代大学生,如何汇聚教育的强大合力落实高校立德树人根本任
摘 要: 提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,是新形势下增强高校思想政治工作实效性的关键。如何加强高校辅导员对学生的管理和教育?本文着眼高校辅导员对于岗位的认识、自身应具备的核心素养、工作实践中推敲出的策略,论述新时代作为教育者、管理者的高校辅导员如何跟上发展,更好地面向当代大学生。  关键词: 发展 新时代 高校辅导员  一、对辅导员的岗位认识  长久以来,我国高校
摘 要: 地方传统文化是一个地区中华文化的积淀与浓缩,富含特色鲜明的地域基因,是历史传承下来的珍贵资源与文化宝藏。本文探讨辅导员职业素质能力素质的必要性,地方传统文化对辅导员能力素质提升的意义和作用,从多个维度提高辅导员的职业素养与职业能力,提高人文修养与思政水平,更好地帮助学生成长成才。  关键词: 地方传统文化 辅导员 职业素质 职业能力  地方传统文化是某个区域的传统、生态、民俗和习
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实施通识教育是高等教育发展的时代要求。《哈佛通识教育红皮书》,蕴含着丰富的通识教育思想,可以为我国高校学生事务工作的开展提供一定参考。目前我国高校学生事务工作在理念、内容、管理模式上,仍存在不足。在通识教育理念的指导下,彰显以生为本、全面发展的目标理念,构建多元覆盖、育人导向、促进学习的服务内容,形成专业管理、灵活自治的工作模式,应当成为学生事务工作的新追求。
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摘 要: 本文基于大学思政课的基本特点,通过对研究性学习特点和体系的梳理,点明这种方法的大致路径,特别是通过对其中组成因素的着重分析,说明它在大学思政课中所起的作用和具有的价值。  关键词: 大学思政课 研究性学习 要素  自从混合式教学被提出,并结合教育学相关理论和实践加以改进后,大学思政课堂发生了诸多新变化。针对混合式教学的线上和线下展开的模糊性分类,教师需要进行“适当教学”。针对大学思
高职教育是我国教育的重要组成部分,在高素质应用型人才培养方面发挥着重要作用.高职教育的进一步发展需要不断优化教育培养机制,创新与改变教育实践的指导思想,以更符合现代