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紧束缚近似是固体物理课程的重点和难点之一,各类教材使用原子轨道波函数与布洛赫电子状态间傅立叶变换的方式对这一问题进行处理,尽管大大简化了数学过程,但难以使学生建立起对于能带电子态特征的直观认识。通过分析布洛赫电子态与原子轨道电子态间物理关联,以及讨论布洛赫波能量中各项的物理意义,有助于学生对于紧束缚能带与原子轨道间的联系与区别建立一个较为直观的认识。对于固体物理课堂教学具有一定的促进作用。