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在信息时代，媒介素养已成为科学素养的重要基础之一，也是素质教育的重要组成部分。在信息浪潮中，聋生作为一个特殊群体，因其听力损失和认知特点，在媒介素养方面展现出了相应的特点。本文以媒介素养和媒介素养教育为切入点，详尽分析对聋生开展媒介素养教育的紧迫性，通过研究和实践探索出与之相适应的教育内容和方法对策，以便在培养聋生媒介素养方面做一些有益的思考和探索。