【摘 要】
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<正>县里举行课堂教学大比武,本人有幸参加听课,不同学校推荐的六位教师依次执教同一篇课文《羚羊木雕》(人教版《语文》七年级上册)。有几位教师在研讨课文时,都把作品中的"
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<正>县里举行课堂教学大比武,本人有幸参加听课,不同学校推荐的六位教师依次执教同一篇课文《羚羊木雕》(人教版《语文》七年级上册)。有几位教师在研讨课文时,都把作品中的"我"和爸爸妈妈对立起来,解析"我"则重视友情,解析爸爸妈妈就重财轻义。更有甚者,有的教师还把"我"升华为少年群体,把爸爸妈妈升华为成人群体。这样的解析,我无论
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