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大学物理理论与实践相融合的学科特点为教学模式的创新提供了足够的空间.多元窗口拓展教学模式从模式的理论依据到模式的构架和运行方式,始终把握学员在教学中的主体地位,以激发学员学习兴趣,提高学员创新能力为目标,充分实现了理论与实践的有机结合,该教学模式是对大学物理教学改革的一次有益实践与探究.
大学物理多元窗口拓展教学模式的实践与探究
【摘 要】
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大学物理理论与实践相融合的学科特点为教学模式的创新提供了足够的空间.多元窗口拓展教学模式从模式的理论依据到模式的构架和运行方式,始终把握学员在教学中的主体地位,以
【机 构】
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乌鲁木齐民族干部学院,新疆乌鲁木齐830002
【出 处】
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2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
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2014年7期
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